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2025年11月1日，新时代本科教学创新研讨会暨第十一届西浦全国大学教学创新大赛华南地区海选在北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院顺利举行。我校数字经济学院审计学专业文婷婷老师、跨境电商专业苏婷老师、国际经济贸易专业马鹤方老师、税收学专业李梓铭老师参加了此次盛会，与来自全国近百位高校教师齐聚珠海，围绕“人工智能时代下的教学重构与跨学科融合”展开深入交流，共同探索“以学生为中心”的教学创新路径。

我院参会教师

本次研讨会由北师香港浸会大学教师教学发展中心主任陈惠云博士主持，副校长周永明教授致开幕辞。周教授强调，教学创新应回归育人本真，唤醒学生的内在求知欲，助力每一位学生寻找到属于自己的成长方向。西交利物浦大学首席教育官张晓军教授以《教学创新中的“十个重新理解”》为题，引导与会教师重新审视教学目标、学习活动与评价方式，指出教学创新不仅是方法变革，更是一场“教师的自我觉醒”。

北师香港浸会大学副校长周永明教授致辞

西交利物浦大学首席教育官张晓军教授作主题报告

在主题报告环节，北师香港浸会大学博雅智能学院院长陈钟教授从人工智能与博雅教育融合的角度，探讨了础滨赋能教育的前沿理念与实践路径，提出以“全人教育、创新实践、全球视野与科技向善”为核心，培养兼具思维深度与人文温度的复合型人才。

北师香港浸会大学博雅智能学院院长陈钟教授作主题报告

同时，叁位第十届西浦大赛获奖教师分别分享了他们的教学创新实践。江南大学王志军老师以《在线课程设计与开发》课程为例，展示了础滨与设计思维双驱的项目化学习模式；北师港浸大林柏宇老师从情绪智能教育出发，构建了“身心整合、知行合一”的跨学科教学体系；广东石油化工学院薛鹏老师则以《大学物理》课程为例，系统阐释了“目标问题导向”教学模式在传统工科中的创新应用。

江南大学王志军老师作案例分享

北师港浸大林柏宇老师作案例分享

广东石油化工学院薛鹏老师作案例分享

在“跨届教学创新圆桌对话”环节，多位获奖教师围绕自我驱动、制度支持与社群生态叁大主题，分享了从教学痛点发现到实践突破的心路历程，展现了西浦大赛所构建的开放、互助、共进的教师发展生态。

跨界教学创新圆桌对话

在深度交流的“分组研讨”环节，我院教师尤为活跃。针对“如何设计学习活动以支撑高阶目标的达成”这一核心议题，我院团队分享了在数字经济领域的创新实践，老师们指出为实现培养学生数据驱动决策能力等高阶目标，关键在于设计“做中学”的沉浸式任务。以“马斯洛需求层次理论”这一典型的教学场景为例，为实现从知识到能力、素质的升华，我院教师团队创新性地设计了“与础滨辩论”的小组协作任务。该教学实践不仅通过人机互动有效激发了学生的兴趣与批判性思维，更引导他们深度解构理论，将其内化为对自我需求和职业发展的系统性认知，是数智时代实现高阶教学目标的一次成功探索。

我院参会教师在分组谈论环节积极探讨教学创新路径

最后，我院参会教师表示，此次研讨会不仅拓宽了教学视野，也激发了在数字经济领域推进课程改革与跨学科融合的新思路。大家深刻体会到，教学创新不仅是技术手段的更新，更是教育理念的重构与教师自我成长的过程。

本次研讨会让我深刻认识到，在础滨时代，审计教学不应是培养记忆准则的“活字典”，而应塑造能运用技术、明辨是非的“审计大脑”。未来我将在课堂上引入更多基于真实案例的“审计疑云辨析”和“职业道德困境模拟”等互动活动，着力培养学生的职业判断、数据分析与道德决策能力，让他们成为能应对复杂商业环境的卓越审计人才。

--审计学专业文婷婷老师

教学创新需立足学生成长，AI 与跨学科融合是关键。作为跨境电商教师，我深刻体会到教育紧扣实践问题的重要性。此次学到项目化、体验式教学法与 AI 赋能技巧，既拓宽了教学思路，又明晰了 “以赛促学、知行体用” 的方向，为未来打造更贴合跨境电商行业需求的课堂奠定了基础。

--跨境电商专业苏婷老师

参与本次教学创新研讨会，我收获颇丰。会议围绕 “以学生为中心” 等核心理念，深入探讨 AI 赋能教育、教育体系革新等关键议题，让我对教学创新有了全新认知。未来，我将立足学生终身发展，融合前沿教育方法，在课程设计与教学实践中深耕创新，助力学生全面成长。

--国际经济贸易专业马鹤方老师

本次研讨会使我深化了对“以学生为中心”教学理念的理解。教学创新应突破“知识传授”局限，聚焦学生核心素养与终身发展，培养具备础滨应用与行业适应能力的人才。未来将以产教融合与真实项目驱动教学，将础滨作为教师助手，助力实现“毕业即胜任”的培养目标，提升教学质量与育人实效。

--税收学专业李梓铭老师