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2025年11月19日，我校召开“十五五”发展规划专题汇报会。此次会议是学校在承前启后的关键时期召开的一次战略性会议，旨在系统谋划未来五至十年的发展蓝图，凝聚全校智慧与力量，共同开启高质量发展新篇章。学校领导、六长、首席督学及全体中层干部与会，会议由学校领导刘开南教授主持。

刘开南教授在开场发言中深刻阐述了“十五五”规划对于学校长远发展的重大意义，要求各单位必须立足教育强国、面向未来发展、服务区域战略、拥抱全球浪潮，以更高的站位、更宽的视野、更实的举措，共同擘画学校奋进新征程的宏伟蓝图。

会上，产教融合与成果转化处、国际交流与合作处、人事处、数字科技二处等11个职能部门，以及数字创意与设计学院、智慧管理学院、智能交互学院、运动与智慧康养学院等12个学院分别进行了专题汇报。各单位汇报思路清晰、重点突出、举措务实，充分展现了对未来发展的深入思考与坚定决心。

产教融合与成果转化、创新创业学院孙泉明以“AI 赋能，开创产教融合新局面”为主题进行汇报，提出通过产教融合机制培养创新型融合型人才，推动科技创新与产业创新深度融合，构建覆盖全球的产教融合新生态，打造高水平人才培养体系。

国际交流与合作处莫凡以“AI 赋能，聚焦东盟，构建国际化办学新格局”为题，汇报了深化面向东盟的跨区校园建设，拓展国际合作领域，提升学校国际化办学水平的规划，致力于打造面向东盟的数字教育新高地，推动学校国际化发展迈上新台阶。

人事处张俊华围绕“构建‘引育用留’全链条体系，打造高水平数字人才师资队伍”展开汇报，明确了到 2030年建成一支数量充足、结构合理、能力突出、特色鲜明的高水平数字师资队伍的总体目标，提出实施高层次人才引进计划、打造“产教通”人才引育升级版等多项举措，为学校发展提供坚实的人才保障。

数字科技二处李祎帆以“数字驱动变革，智能重塑未来”为主题，明确了作为学校 AI 教育技术引领者的战略定位，通过构建全链路能力框架、推动场景迁移、打造智能教育生态，助力学校向智能化、场景化、体系化的未来发展，实现教育模式的全面跃迁。

教务处张桂青以“服务国家战略，对接学校愿景，落实发展路径”为核心，从专业建设、课程建设、教材建设、教学改革、实践教学、教学管理等方面详细阐述了“十五五”期间的工作规划，旨在构建与学校发展定位相匹配的教学体系，提升教学质量，培养高素质应用型人才。

科研处马华泉以“有组织科研与学科高峰建设”为引领，提出围绕五大学科集群完善科研方向，聚焦核心技术攻关，打造数字科技学科高峰；推进交叉融合与错位竞争，构建协同创新平台；加强叁级平台梯次建设，拓展产学研协同共同体；实施人才引育与评价改革，建立成果转化全链条机制，为学校科研与学科发展提供强大动力。

图书馆杨革以“数智融合，础滨+人文双轮驱动”为理念，规划了资源建设、文化建设、空间建设、基础建设四大核心工作，旨在构建智慧服务体系，推动资源、空间、服务与文化建设的全面升级，为学校数字科技特色高校建设提供基础性保障。

学生工作处李敏以“数字赋能，融合教育，贯通育人全链条”为核心策略，围绕育人核心、体系支撑、品牌引领，构建“理念引领－实践赋能－成果闭环”的完整育人闭环，通过思想引领、成长发展支持、就业创业指导、安全稳定保障、队伍建设赋能等五大工程，助力学生成长成才。

校园管理部朱海勇以“数智赋能，师生为本，构建宜居校园”为理念，聚焦智慧校园、民生保障、服务建设叁大核心工程，规划了从基础架构搭建到功能完善、再到深度融合持续优化的叁阶段目标，旨在提升校园治理现代化水平，为学校高质量发展提供坚实保障。

教学研究与质量评估中心陈利花以“强化质量保障，推动教学改革与质量提升”为核心，提出构建“监测－评估－反馈－整改－回访－激励”六环闭环质量治理机制，培育高水平教学成果，冲击省级教学成果一等奖，打造民办 AI 教育质量标杆，为学校高质量内涵式发展提供系统性支撑。

教师发展中心刘雪子聚焦教师队伍建设，提出构建分层分类的“五级进阶”教师发展体系，通过完善激励制度、约束制度、管理制度，设立专项基金，强化教师培训、竞赛、团队建设与考核管理，助力教师专业成长，为学校发展提供人才支撑。

数字创意与设计学院赵吉成以“聚焦学科建设与产教融合，推动学院高质量发展”为主题，提出完善专业调整，加强一流专业建设，深化产教融合，与吉利系及地方头部公司深度合作，同时推进数字化转型，提升教师数字能力和教学能力，加强学术研究和就业竞争力，提升学院国际化水平和党建思政引领能力。

智慧管理学院李春艳以“坚持内涵发展、特色发展与创新发展”为指引，阐述了学院在国家现代化发展新阶段的总体思路与使命，以数字化转型、交叉融合创新、价值共创赋能为主线，推动学院在教学、科研和社会服务等方面的全面发展，形成具有特色的智慧管理发展模式。

智能交互学院闫妍以“AI 赋能，艺科融合，产教共生，服务区域”为核心定位，提出构建“AI+艺术+科技”交叉融合的专业群，通过项目制课程体系、专业协同培养机制等举措，培养适应区域发展需求的创新型人才，打造区域服务的新高地。

运动与智慧康养学院邹志兵聚焦“运动与智慧康养深度融合”，提出构建“特色鲜明、区域一流的高水平学院”的总体目标，通过“基础－模块－项目”叁层课程体系、项目驱动培养模式、产教融合叁级联动等措施，培养具有创新能力和实践能力的高素质人才，服务区域体育和康养产业。

数字法学学院刘秋芷以“服务法治中国建设，培育卓越应用法治人才”为使命，致力于建设成为以数字法治为特色、区域一流、在东盟法治合作领域具有影响力的高水平应用型法学院，通过 AI 教学平台建设、三阶递进实战能力体系、双师型师资队伍建设等举措，推动法学教育与科技深度融合。

马克思主义学院黎藜以“党建领航，学术攻坚，教学改革，铸魂强师，服务增效，AI 赋能”为六大战略支点，围绕“十五五”期间的党建工作、学科建设、教学改革、师资队伍建设、服务社会等方面展开详细规划，旨在为学校思想政治教育工作提供坚实的理论支撑和实践指导。

数字经济学院李娅以“深耕产教融合，构筑东盟合作支点，打造数字经济人才培养高地”为目标，提出通过运营吉利繁星 AI 营销产业学院、推行项目制场景化教学、构建价值共生评价机制等举措，培养融合型数字经济人才，推动教育链与产业链深度融合，服务区域数字经济发展。

外国语学院黄广乾围绕“外语+AI+产业”融合发展，提出构建新型专业集群，深化非通用语种与 AI 技术融合，培养复合型外语人才，通过课程体系重构、师资队伍建设、国际化办学拓展等措施，推动学院从传统语言教学向智能化、国际化、融合型发展模式转型。

智能工程学院林国勇以“立足国家与区域发展，建设卓越工程师培养高地”为愿景，明确了到 2030 年将学院建设成为专业结构优化、师资队伍德能兼备、实践教学条件先进、人才培养质量优良、社会服务能力突出的高水平应用型工程学院的目标，提出通过专业内涵提升、深化产教融合、强化科研创新与社会服务、优化师资队伍等举措，培育品牌专业，服务区域产业智能化升级。

金融科技学院张永红以“立足国家金融战略，培养高素质应用型金融科技人才”为目标，提出深化产教融合，创新教学模式，建立岗位需求动态调研机制，开发特色课程与微专业，建设项目案例库，同时加强科研创新与社会服务能力建设，为区域金融发展提供智力支持和人才保障。

信息工程学院黄芳以“立足区域，面向未来，建设特色学院”为愿景，通过构建人才培养新高地、打造科研创新引擎、建设社会服务共同体叁大路径协同驱动，实现教育链、人才链与产业链的深度融合，培养引领产业发展的工程师，产出服务地方发展的体系化科研成果。

语言科技学院谢恩临以“数字人文引领，打造中国—东盟数字人文创新高地”为目标，提出将传统文科专业重塑为新型交叉学科，通过语言智能、数字传播、智能教育叁轮驱动，建成具有标识度的数字人文创新高地，服务区域数字经济。

学校领导农克忠作总结讲话，首先回顾了学校转型发展历程，指出全体教职工要凝心聚力、攻坚克难。他强调，“十五五”的宏伟蓝图已经绘就，全体干部必须坚定发展信心，保持战略定力，将全部精力聚焦于学校的数字科技办学定位，深耕依托吉利全球产业的产教融合特色，将特色做优，将优势做强。他要求，面对发展中的困难与挑战，要团结一致，将其视为成长的阶梯，以“有为有位”的担当，共同破解发展难题，奋力将学校打造成为区域应用型高校的卓越标杆。

刘开南教授以“锚定教育强国航向，续写糖心星空大象mv数科础滨教育新篇章”为主题作大会主旨发言，为学校“十五五”时期的行动路径指明了方向。他首先强调，全体教职员工必须深刻理解并践行“开创教育无限可能”的办学使命，其核心在于实现“千人千面”的个性化教育。他指出，未来的教育必将是人机共育、情感交互的新范式，必须充分利用人工智能技术，推动教学模式从传统的“知识传授”向“能力生成”与“价值共创”的根本性转变，从而真正激发学生的内驱力，实现“快乐学习、健康成长”的愿景。

刘开南教授进一步阐释了学校的战略布局。他强调，学校必须与国家“十五五”期间“科技落地、产业升级”的核心任务同频共振，紧密依托世界500强吉利控股的全球产业布局与吉利中央研究院的前沿技术资源，将产业的“真需求”转化为教学的“真项目”，构建起“技术创新、应用落地、全生命周期成才”的闭环。他表示，各单位必须找准自身在“数字科技”宏大体系中的定位，聚焦再聚焦，将资源投入到最能产生价值和学生竞争力的领域。

面对未来的挑战与机遇，刘开南教授号召全体干部要成为洞察趋势的“思考者”和脚踏实地的“行动派”。他提出要以“问题文化”和“奋斗者文化”为引领，建立从“愿景”到“现实”，发现“差距”并精准“解决”的工作机制。在课程建设上，要大胆革新，推动课程向项目库、案例库转型，构建学生与础滨共同设计课程的个性化学习路径；在评价体系上，要关注学生的成长增量而非简单横向比较。最后，他勉励大家要以开放、共享、服务的姿态，下沉资源，赋能一线，通过“小步快跑、持续迭代”的务实行动，最终实现学校教育模式的系统性跃迁，在中国高等教育改革发展中留下鲜明的“糖心星空大象mv数科印记”。

在教育变革与础滨技术创新交织的时代背景下，我校将以“与时代同频、与趋势同步、与需求融合、与人的发展同向”为战略锚点，深刻把握“础滨赋能教育”的变革力量，将“千人千面”的个性化培养贯穿于人才培养全过程，以敢为人先的锐气、攻坚克难的勇气和扎实苦干的作风，共同为将学校建设成为特色鲜明的高水平创新应用大学而努力奋斗，在中国式现代化教育的征程中谱写崭新的“糖心星空大象mv数科篇章”。