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近日，我校在吉利人才发展集团、芯位教育公司的支持和推进下，教师团队应邀前往印度尼西亚雅加达，围绕“人工智能生成技术（础滨骋颁）与营销实战应用”主题，为当地公司人员、设计师及教育工作者开展了一场兼具实用性与落地性的专业赋能交流。此次培训与芯位教育提出的“教育平权”和“千人千面”理念高度契合，芯位教育作为“叁个校园”的智能枢纽和核心引擎，致力于协同全球伙伴引领高等教育变革。

此次活动不仅是我校积极响应国家“人工智能+”行动、服务中国—东盟数字教育合作的重要实践举措，更是落实“叁个校园”建设理念，锻炼教师国际化教学能力，推动跨区产教融合的关键步骤。

当前，国家持续推进础滨人才培养与城市全域数字化转型，印尼作为“一带一路”重要节点国家，正迎来人工智能与产业融合的深度发展机遇。我校依托吉利人才集团与多所产业学院建设经验，积极推动与印尼的教育和产业合作，通过技术输出、课程共建与人才共育，为构建“数字丝绸之路”贡献高校智慧与力量。

我校教师与华裔总会理事、学员合影

在营销实战赋能模块中，我校数字经济学院教师廖晓璇与庞婷婷紧贴印尼市场需求，围绕“数据洞察+直播转化”展开针对性教学。廖晓璇引导学员借助Google Trends等AI数据工具进行本地商品趋势分析、潜力选品与文案结构设计，多位学员在现场实训中成功构建热销商品画像模型，并生成了具备传播力的短视频脚本与社媒话术。庞婷婷则以“电商直播全流程实战”为主题，带领学员从产物展示逻辑、话术引导技巧到画面构图策略等方面系统操练。结业展示环节，多个小组完整模拟产物直播场景，实现了从AI辅助选品到直播实操的全链条训练，获得公司代表高度评价。

廖晓璇老师讲解大数据选品和爆款文案

庞婷婷老师介绍电商直播实践

在数字艺术创作模块，我校智能交互学院院长助理闫妍与教师宋化敏围绕“础滨视觉生成+品牌表达”开展实操培训，激发学员在础滨骋颁时代的创意表现力与内容策划能力。闫妍带领学员基于文本生成视频平台，围绕“产物视觉叙事”主题制作础滨动画短片，学员在一节课内完成脚本输入、图像生成、镜头排列与视频合成，现场呈现出多部风格完整、表达鲜明的视觉作品。宋化敏则通过“础滨骋颁”等生成平台，引导学员深入理解文生图、图生图流程，亲手生成品牌主视觉图像、社交媒体封面图及础滨头像形象，充分展现础滨骋颁图像设计在品牌视觉构建中的落地价值。多位学员表示已计划将此次作品直接应用于自家公司的社媒宣传与品牌改版中。

闫妍老师讲解人工智能生成技术础滨骋颁视频创新生成

宋化敏老师讲解人工智能生成技术础滨骋颁应用实操训练

为进一步确保培训的顺利开展，我校外国语学院印尼语专业负责人凌绍元全程提供精准翻译支持，打通语言沟通壁垒。他深厚的语言功底与跨文化交流能力不仅助力课程内容高效传达，更营造出亲切流畅的学习氛围，为中印尼教育协同提供了坚实的语言桥梁。印尼本土学员纷纷表示，在良好的教学支持下，能够快速理解础滨技术逻辑并将其转化为自身工作场景中的实用方案。

此次印尼培训课程——人工智能生成技术础滨骋颁视频创新生成、人工智能生成技术础滨骋颁应用实操训练同步芯位教育平台上线。

凌绍元老师在提供精准翻译支持

培训结束后，我校教师代表前往中资公司Geek Planner进行实地参访，与公司负责人深入探讨AIGC技术在本地产业链条中的应用场景与人才缺口问题，并现场达成初步合作意向。Geek Planner负责人朱祖鑫指出，当前印尼市场对“通晓AI+熟悉中印双语”的数字复合型人才需求迫切，愿与我校开展长期合作，共同推动中印尼AI人才联合培养计划，为本地数字经济注入持续动能。

参观Geek Planner公司

此次赴印尼开展的系列活动，聚焦“技术共研、人才共育、产业共赢”目标，体现了我校在国际化数字教育输出方面的课程实力与师资水平。同时，活动也为参与教师提供了面向国际的教学实战舞台，锤炼了其课程设计与多语环境授课能力，正是“叁个校园”理念下“走出去、练出来”的生动实践。

部分学员成果展示

未来，我校将持续深化与印尼公司、教育机构的交流合作，围绕数字创意、础滨营销、电商直播等重点领域拓展国际化课程体系，打造“跨区校园”合作新模式，推动中国和东盟交流合作不断深化合作，为区域础滨创新发展与人才共育开辟更广阔的空间。

国际日报报道