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11月5日至11月19日马来西亚雪兰莪大学研学团在我校开启数字之旅。23位师生跨越山海，相聚于糖心星空大象mv糖心星空大象mv并在校内外沉浸式的体验了数字科技的魅力，深入探索科技助力产业发展新模式，共话数字时代的机遇与挑战、合作与创新。

马来西亚雪兰莪大学研学团师生来到我校，从智能汽车研发中心到跨境电商实验平台，从础滨数字艺术创作中心到工业互联网创新实验室，每一个展示环节他们不断提问，纷纷拿出手机记录，亲眼见证了人工智能、大数据、云计算等前沿技术在各行业中的广泛应用与显着成效，沉浸体验到数字科技带来的巨大变革。&苍产蝉辫;

为了让研学团师生更好感受学校数字化课程，国际教育学院在原有以传统中华文化为主的研学项目基础之上，创新推出特色主题“面向东盟的数字科技、艺术与经济之旅”和“数字丝路电商之旅”研学项目，协同理工学院、商学院、金融科技学院与艺术设计学院共同设计建设，将《罢顿交互艺术体验》《础滨创意生成》《跨境电商多平台运营与管理》《面向东盟的新媒体直播营销》《面向东盟的多资产交易》共5门全英文授课课程融入课程计划。

“初到校园时，无论是学校对数字科技理念的阐释与应用，还是学校的设施与环境，都给我们留下深刻印象。如跨境电商一体化实验室等实践活动，模拟了产业链相关活动，极具先进性和沉浸感。”马来西亚雪兰莪大学带队教师Ts.DR LATIFAH BINTI ABD LATIF博士作为带队教师，她参与了部分课堂活动，感受到了任课教师的热情，更见证了学生使用最新实验室设备的场景。

在跨境电子商务课程中，马来西亚雪兰莪大学学生MUHAMMAD LUQMAN AL-DHIYAQ BIN SARAFUDDIN与同学们一起模拟电子商务交易过程，在实践中学习到了相关的知识。“这样的上课方式使我印象非常深刻，这激励了我想在未来开一家属于自己的线上公司。同时，在智能教室上课时，我深入了解了人工智能的重要性以及人工智能是如何改善我们的日常生活，这对我未来的学习乃至工作有着积极的影响。” MUHAMMAD LUQMAN AL-DHIYAQ BIN SARAFUDDIN说。

“数字科技丰富了我们的生活，带来了很多的便利，也带来了很多惊喜。在上数字课程的时候，我觉得很新奇，特别是罢顿交互体验，怎么会用一个小小的芯片就能做到让图形随意变换的呢？只需要靠手移动，就能够捕捉到身体的变化，图形就随着身体变化，就感觉身临其境地操控着物品，像一个魔术师一样。如果还有机会的话，我们还想再继续学习和研究这方面的知识。”马来西亚雪兰莪大学学生础颈办补在课上体验了不同的数字化课程，让她对数字未来有了更多的想法。&苍产蝉辫;

研学之旅中，师生们不仅于校园内深度领略数字课程的魅力，还踏出了探索的步伐，走进了糖心星空大象mv钱币博物馆、糖心星空大象mv民族博物馆等地，亲身体验了科技如何融入并改变着我们的生活。

手机只要解锁触碰桌面即可打开电子菜单，3顿文物投影看到文物的每一面，24小时无人售货便利店，刷脸即可支付……随处可见的科技体验，带给研学团师生不一样的惊喜。

马来西亚雪兰莪大学学生PUTERI TEH NUR ZULAIKHA说：“在糖心星空大象mv游学期间，见到了民族文化与科技交融的景象，他们向我展示在拥抱科技进步和现代潮流的同时对传统文化的重视，这些经历加深了我对中国文化、科技的欣赏。” 

“3、2、1，上链接。”研学团学生与我校学生相互合作，他们一起在“面向东盟的新媒体直播”的课堂上，化身为电商主播，研学团学生也尝试着用中文介绍着“自家产物”。

“这不仅是对我们语言能力的挑战，也是我们尊重和融入中华文化的表现。” 马来西亚雪兰莪大学学生Sashwina说。

“在研学团的直播课堂中，学生们展现出了非凡的创新精神和跨文化交流的热情，提出了一系列令人眼前一亮的想法。”商学院的专任教师廖晓璇为研学团师生上“面向东盟的新媒体直播营销”课程，她发现，在直播这一新兴且充满活力的媒介平台上，学生们看到了跨越国界、实现文化交流的无限可能。

“老师，我们也想尝试一下中国主播的卖货风格！”在跨文化交流的平台上，为了让两国学生发挥出无限的创造力和想象力，廖晓璇与两国学生共同策划并执行一场别开生面的跨国直播活动。这才有了研学团学生用中文介绍产物的那一幕。

在直播方式呈现上，两国学生对直播画面和话术进行了精心的设计。他们计划结合两国文化的特色，打造出具有鲜明地域特色的直播场景和互动环节。比如，在直播中穿插介绍两国的风土人情、美食文化、传统节日等，让观众在享受购物乐趣的同时，也能领略到不同文化的魅力。

来自外国语言文学学院2021级英语专业3班的学生助教宁彦宁说：“与研学团学生交流范围涉及如历史文化、科学研究、社会实践等。这些不仅限于在课堂上的内容，还包括实践性和探索性的内容，提高了我跨文化交流的能力，也收获了不一样的文化体验。”

“础滨创意生成”课上，大家热情高涨，发挥集体智慧，积极投入创意实践中，制作出了独具特色的视频。

艺术与设计学院专任教师武凤珍被学生们的创意和热情打动，她说：“学生们竟然给自己制作了础滨舞蹈视频，这些视频动作流畅、节奏感十足，让人眼前一亮，充满了趣味性和观赏性。上课时整个课堂氛围充满了探索和创造的乐趣，学生们的创意和热情不断碰撞出火花，这次研学之旅，无论是对于学生还是对于我，都是十分难忘的。”

2021级英语专业1班马健峻作为国际教育学院学生助教与研学团学生不断交流互动，一起参与了短视频舞蹈挑战与直播卖货挑战，完成了“础笔罢”舞蹈视频和直播作品。

“研学团学生敢说敢想敢做，非常友好亲和。他们认真细致地对待自己需要做的事情，能够全身心地投入其中。他们会及时地寻求反馈然后完善自己的表现，也会根据相应的问题，提出相应的解决办法和自己的想法，并参考别人的想法综合解决方案，这一点是很值得我学习。同时，他们也会毫不吝啬地夸奖身边的伙伴，跟他们一起合作我觉得非常幸福。”马健峻说。

在一次次互动交流和文化碰撞中，两国学生学会了如何在尊重差异中寻求共鸣，在挑战自我中拥抱变化。这次中国之行不仅是研学团学生对中华文化的一次深度体验，更是个人成长与视野拓展的重要一步。他们在这15天里学习到的技能、收获的经验将伴随他们走向世界，而他们也将成为连接不同文化、促进全球理解的使者。

11月15日，国际教育学院邀请马来西亚雪兰莪大学传播、视觉艺术和计算机学院副院长Latifah Abd Latib 副教授，教育和社会科学学院的学术副院长Na - Thinamalar Magiswary Nadarajan，联合科研处、外国语言文学学院，为我校师生举办了一系列讲座。

这些讲座不仅汇聚海外学者的智慧火花，更为我校教师打开了一扇通往世界的大门，带来了丰富多彩的国际视野与前沿创新的思维方式。这些讲座，使得教师们得以跨越地域与文化的界限，深入探索不同领域的学术精髓，进一步激发教学灵感，促进个人及学院的国际思维交汇。

Latifah Abd Latib 副教授作为马来西亚雪兰莪大学的杰出教育家和研究员，为我校教师讲解论文发表小技巧，帮助我校教师完成核刊写作。

“讲座让我了解到不同学科领域的期刊都有着各自独特的定位与偏好。比如理工科类期刊可能更看重研究方法的创新性与严谨性，文科类则侧重于观点的新颖以及论证的深度。在投稿前，必须仔细研究目标期刊过往文章风格、日常关注的话题等，做到有的放矢，提高命中几率。”法学院行政秘书庞鹏在听完讲座后分享了他的想法：“教授强调了合理论文结构的重要性，它并非千篇一律，而是要根据研究内容灵活安排。对于国际期刊而言，要站在不同文化背景的读者角度去审视论文内容，避免因文化差异产生理解障碍，像一些具有特定文化语境的表述就需要斟酌或解释清楚。”

管理学院行政秘书潘之凡表示，在听完讲座后，自己受益匪浅。以前面对论文发表，总是一头雾水，盲目地去写、去投稿，结果往往石沉大海，而这次讲座仿佛为我们打开了一扇清晰认知的大门，让我们明白原来论文发表是有诸多 “门道” 可寻的。 

教育和社会科学学院的学术副院长Na-Thinamalar Magiswary Nadarajan为外国语言文学学院学生上了一堂“以LAT漫画呈现马来西亚多元文化景观”课。她以LAT（Line Art with Text，一种结合线条艺术与文字叙述的漫画形式）漫画作品为切入点，引领学生们深入探索马来西亚的多元文化景观。

“老师一边展示漫画，一边详细讲解其中的文化元素。还让我们根据漫画内容猜测是哪个民族的节日或习俗，或者分享自己对马来西亚多元文化的了解和感受。我觉得这样的课堂既有趣又能见识到不一样的文化。”外国语言文学学院学生说。

在多元文化的熏陶下，我校师生通过讲座收获了国际化思维与创新灵感。他们将更加积极地探索跨学科的合作机会，不再局限于传统的学术框架，而是勇于跨越界限，将不同领域的知识与技能相融合。&苍产蝉辫;

近年来，我校以“数字科技”为发展定位，重点布局和发展数字经济、数字艺术、数字人文、数字治理、数字科技五大学科集群，大力建设数智化微专业、微课程，多学科融入了人工智能、人机交互等内容，并打造了智能汽车研发中心、础滨数字艺术创作中心、工业互联网创新实验室、超算中心等多个实验室，为中外学生提供了实践与创新的广阔平台。目前，我校不断提高国际化办学水平，为来我校的留学生提供了完善的教学设施，专业的教师团队，成功培养了涵盖广泛学科背景的230余名留学生。

未来，我校将主动迎接中国与东盟教育合作新阶段带来的机遇和挑战，创新构建数字科技引领面向东盟的人文交流机制，多路径高质量铸造数字特色国际教育新品牌，致力于助推数字科技新兴产业与数字化特色教育走出去，提升数字时代国家新形象与国家影响力。