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为深入贯彻吉利人才集团教育战略布局，扎实推进芯位科技础滨数智化平台建设，全面落实“叁个校园”建设发展理念，2月3日，学校领导刘开南教授主持召开“中文+商务”课程开发项目专项工作推进会。会议旨在总结前期成果、锚定攻坚方向、凝聚协同合力，推动项目从框架设计阶段全面转向内容夯实与智能模式构建的深度攻坚。数字人文学部、数字经济学部、数字科技二处、教学质量评估中心等相关单位负责人及核心业务骨干教师通过线上方式参会。

刘开南教授在会上首先肯定了项目团队寒假期间的高效推进成效，指出本项目绝非孤立的课程开发工程，而是学校承接吉利人才发展集团教育战略构想、响应芯位科技“础滨+教育”发展理念、深入推进“叁个校园”建设的关键实践，更是国家智慧教育平台建设与国际中文教育发展战略在我校的具体落地。他表示，项目建设要以芯位科技“知识进阶与础滨支持”的核心思想为引领，以跨学科、强协作、重产出的创新工作范式，实现数智化思维对中文教育与商务实践的融合模式系统性重构。他强调，“中文+商务”课程开发深度契合“叁个校园”建设发展理念。在“跨线校园”建设中，项目依托芯位科技智慧教学解决方案，构建起打破物理空间限制的线上线下深度融合教学场景，实现“随时可学、处处能练”的泛在学习生态，让技术真正服务于学习效率的本质提升；在“跨界校园”建设中，项目精准锚定真实商务场景和智能教育需求，打破学科壁垒与校企边界，将语言教学科学理论、商业实战场景与数字智能技术深度融合，实现产、教、研、用的跨界协同创新；在“跨区校园”建设中，项目以服务乌兹别克斯坦等“一带一路”合作伙伴需求为起点，借助芯位科技数智化平台的跨地域协作能力，旨在构建跨文化、跨区域的教育资源共享网络，为国际教育合作树立可复制、可推广的实践范式。

会议紧扣项目当前攻坚任务，锚定“商务原生内容” 教学化科学改编核心目标，与会人员围绕前期制定的标准化模板与“三步走”方案，聚焦工作进度推进、协作流程细化、质量标准把控等关键议题开展深入务实研讨，进一步明晰实施路径、凝聚攻坚合力。

此次推进会既是一次任务协调会，更是一次战略动员会、思想共识会。“中文+商务”课程开发项目，不仅是打破学科与校企边界、深化产教融合的创新实践，更是学校响应国家国际中文教育战略、探索文科数智化转型的重要抓手。下一步，学校将以该项目建设为牵引，扎实推进“商务原生内容”教学化科学改编等重点任务，持续强化跨学部、跨学科协同联动，实现语言素养、商务能力与数智技术的一体化培育，切实将项目成果转化为提升人才培养质量的核心动能，夯实数字全球化背景下复合型国际人才培育根基，为学校打造础滨赋能教育创新特色品牌、服务国家国际中文教育战略与行业发展注入持久动力，也为吉利芯位教育生态构建与高校教育改革发展探索可行路径。

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