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为及时转化教师研修成果，推动教学理念与方法更新，2025年12月15日，审计学专业举办了“北京师范大学青年教师教学能力提升研修成果专题分享会”。本次分享会由近期参加研修的诸静怡、黄小玲两位教师主讲，审计学专业全体教师及部分学生代表共同参与，围绕课程创新与场景化教学改革展开深入交流。

图1 诸静怡老师现场展示教学片段

诸静怡老师围绕“管理会计课程教学片段展示：基于颁痴笔分析的战略价值定位与商业决策优化模型”，呈现了一节高度凝练、结构清晰的教学微课。她运用研修中所学的语言表达艺术与础滨辅助课件设计方法，生动演绎了成本-销量-利润（颁痴笔）分析在战略决策中的应用，并融入思政元素，引导学生理解会计数据背后的商业伦理与责任担当。

图2 黄小玲老师现场展示场景化教学模式

黄小玲老师则以“公司实践场景化教学方法实施”为主题，结合研修期间对“教育强国”“教学能力提升路径”等内容的学习，系统介绍了如何将真实审计案例与公司运营场景融入课堂教学。她通过具体教学设计示例，展示了场景化教学在激发学生主动性、提升职业判断能力方面的积极作用，并分享了在教学展示环节中获得的专家反馈与优化建议。

分享会设置了互动研讨环节，与会教师就“础滨工具在教学中的合理嵌入”“审计课程与公司管理实践融合路径”“教学展示的评价与反馈机制”等议题展开热烈讨论，进一步拓展了教学改革的思路与方法。

本次分享会是审计学专业持续推进教师发展、推动课堂革命的重要举措，不仅促进了研修成果的落地转化，也为专业课程建设与教学创新注入了新活力。未来，审计学专业将继续搭建交流平台，鼓励教师将前沿教育理念与技术融入教学全过程，全面提升人才培养质量。