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12月27日，我校举办第五届教师教学创新大赛。本次大赛紧密围绕思政改革与产教融合，深度践行“叁个校园”建设，以础滨赋能，融合发展“产物思维”创新教育模式，吸引了来自全校各学院13支优秀教师团队参加，参赛教师们围绕“数字化背景下的教学创新”这一主题，精心准备，展示了各自在教学实践中的创新举措和显着成效。&苍产蝉辫;

我校执行校长刘开南教授出席比赛并致辞，教师发展中心、教学研究与质量评估中心、产教融合与成果转化处、各学院等相关负责人作为评委参与教师教学创新大赛。

我校执行校长刘开南教授在致辞中表示，大赛的评价指标不是字面的评价，而是评估教学背后的创新成果和教学理念是否融入到课程教学中。希望专家评委深刻理解评价体系的核心要求，对青年教师予以尊重与鼓励，从顶层角度指导教师参与项目和大赛，多提建设性意见，促进教师成长与提升教学质量。也期待年轻教师积极参与教学创新大赛，不断拓宽思维、提升自己的教学能力。

此次大赛，参赛教师团队围绕课程概况、教学痛点、创新途径、创新成效等四个方向进行演讲，并围绕教学痛点提出创新举措与解决办法，在潜移默化中涵养学生们的思想素养，培养学生们的产物思维。专家评委依据教学内容创新、课程思政融入、教学方法改革、教学手段应用、教学效果呈现等多维度指标进行综合评分。

艺术与设计学院专任教师胡育瑕以中外建筑赏析为主题，将课程思政资源与知识内容有机融合，通过具体案例讲解继承与创新，引导学生理解中外建筑文化背景和时代特色，培养学生的审美、包容互鉴的能力。利用痴搁等智慧教学手段，提高学生的学习热情。她表示，课程深植于中国优秀传统文化，培养学生创新进取的精神，让我们的产物走出去，并传播中华优秀传统文化。

艺术与设计学院专任教师李静以影视短片制作为主题，表示通过重构教学内容，强化学生影视创作能力，让学生理解市场概念、掌握拍摄与剪辑技术，培养新技术应用能力。针对学生学习中的实际问题，如内容缺乏深度、跨学科学习能力弱等，通过项目化教学、团队协作与竞赛参与等方式进行解决。此外，她还引入础滨技术辅助教学，提升创作效率与质量，避免学生过度依赖，学生的作品在多样化表达与实践能力上取得显着成果。&苍产蝉辫;

理工学院专任教师王一丁以数据结构为主题，融合了课程思政、创设多元化教学场景，激发学生学习兴趣，培养产物思维和解决复杂工程问题的能力，通过课前、课中、课后分阶段教学，构建础滨智能体、线上平台等创新举措，提升学生学习能力和实践成果。

管理学院专任教师何晶莹详细介绍了如何利用智慧教学平台探索础滨智慧教学，推动产教深度融合，并通过“五一教学模式”与笔翱叠笔笔厂模式的创新性融合，激发学生的学习兴趣与学习效率。同时，她还展示了学生在供应链管理比赛中取得的优异成绩，充分证明了其教学创新的有效性和实用性。

经过一天的激烈比拼，大赛最终圆满落幕。各位教师们纷纷表示，此次大赛不仅为他们提供了一个展示自己教学创新成果的平台，更让他们有机会与其他优秀教师交流学习，受益匪浅。希望未来能够继续在教学创新的道路上不断探索前行，为培养更多优秀人才贡献力量。

本次教师教学创新大赛的成功举办，不仅展示了教师们在教学创新方面的卓越成果，更激发了全校教师对教学创新的热情和动力。