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11月1日，我校召开干部培训大会。我校执行校长刘开南教授以“强化质量促自觉 提升内涵铸品质”为题，在我校综合楼为我校领导干部培训。我校校领导出席会议。

近年来，我校秉持“走进校园是为了更好地走向社会”办学使命，以“叁实”落实“叁创”，打造多种教育模式，在数字化人才培养、学科建设、产教融合等方面成绩斐然。

培训开始，刘开南教授以思想、价值观为引，强调学校近期工作重点要做好5个方面。一要规范管理制度建设，各部门及学院要梳理制定相应制度，所有决策基于制度严格执行，避免模糊管理，以提升教学质量和工作效率。二要加强质量工程，做好教师交流培训、团队项目建设、举办学术会议等工作，旨在提升我校的学术氛围和教师的学术能力、科研能力。叁要做好特色人才培养工作，将产业需求与教育培养相结合，提出具体化培养目标及任务，同时通过学术会议的平台，吸引学术项目走入我校，以促进教师和学生在科研与教育上的成长。四要优化人才成长通道，逐步实施中层领导、学工科科长等岗位的轮岗聘任制，给予人才对应价值的尊重。五要提升学校品牌形象，加强学校品牌文化建设，通过高品质的会议和活动，增强学校在行业内的影响力和地位，提高学校的整体形象和竞争力，增强师生认同感。

“要认清楚我校的办学使命的目标，让我们的学生更好地走向社会，产教融合必须要抓。”刘开南教授结合我校的办学使命与“千人千面”的教学理念，阐释了我校“础滨罢（爱科技、爱超越）”的文化追寻，讲解了吉利控股集团的“四个文化”（即奋斗者文化、问题文化、对标文化、合规文化）。他表示，我校在利用础滨技术提升教育效率与质量的同时，还应保持对教育本质的追求，要通过技术模型实现教育的个性化，不仅要将办学使命落实到实际行动中，还要通过产教融合加强与产业界的联系，与国内外顶尖学府加强合作与交流，以实现办学使命的落地，促进我校教育质量的提升。

培训会还深入探讨了各学院工作指南以及各职能部门职责。刘开南教授表示，我校职能部门在工作部署中缺乏系统考虑，加重了各学院的日常工作量。为解决这一现状，我校将通过学术共同体的立体化考核、资源优化整合以及内外部资源的交叉创新等策略，以形成科教共同体，关注学生竞争力和可持续发展。各学院院长在促进学术共同体建设、增强系统思考、资源优化整合中扮演着关键角色，需通过言传身教树立信心，将长远目标转化为实际行动。同时，我校中层干部应积极参与资源调配与利用，促进学院内外部资源整合，引领学术方向，优化学术环境。

此外，会议还深入探讨了学科交叉合作尝试、人才培养方案改革、学科竞赛与产教协同学校品牌宣传建设等多个议题，提出了加强师资队伍建设、规划设计人才引进、优化图书馆资源利用等具体措施。

我校校长农克忠作总结发言，他表示，我校已明确办学方向，聚焦五大学科集群，确立了建设培养新时代创新应用型人才高校的长远目标。我校领导干部需将宏伟蓝图转化为具体的“施工方案”和“任务书”，推动学校高质量发展。我校全体领导干部要以“一条心”“一扇门”“一股劲”形成共同体，每个人都应聚焦于学校的发展，克服困难，发挥正能量，共同推动我校发展和转型。

此次培训，全校领导干部深入学习我校文化理念价值观，统一了全校领导干部的思想认识，提升了中层干部的管理能力和领导素养，也为我校领导干部更好地适应我校教育发展的新趋势和新要求指明了方向。

我校全体中层干部领导参加本次培训。